LA FAMILIA Y LA EDUCACIÓN EN VALORES

LA FAMILIA Y LA EDUCACIÓN EN VALORES 

La familia como un sistema primario en el desarrollo social ha contribuido , desde generaciones antiguas a la enseñanza de los diferentes y diversos valores que se instan en las diferentes sociedades y culturas. En ella se han encontrado naturalmente las condiciones  fundamentales para que un niño  pueda internalizar los  diferentes aprendizajes. Como sabemos desde siempre se habla de valores pero  recordaremos a que se le llama valor, como definición educativa .

Los Valores son elementos compuestos por un sistema de creencias regidos por las personas y la sociedad ,están relacionados íntimamente al derecho y al deber que  le corresponde a toda persona .  Tienen un componente  de ideales de vida  los cuales corresponden a nuestras necesidades  proporcionándonos criterios  que dan un estándar para evaluar la actitud  relacional de las demás personas con otras.

Una forma de entender  la enseñanza de los valores en la familia y específicamente su característica interaccional será citar a Bronfenbrenner (1987)  que propone un modelo de cuatro  sistemas:

Nivel macrosistema aquí se ubican las creencias de una cultura, las leyes que regulan una sociedad, los mitos y los valores que se aprecian en un determinado grupo social , asi mismo lo que nos informan los medios de comunicación , estereotipos que se considera como una buena familia.

Nivel exosistema tiene que ver con las influencias de agentes externos como la familia extensa y secundaria  que tiene la persona, y causa impacto un ejemplo serían los amigos que pueden llegar a ser tomados como ejemplo.

Nivel de mesosistema se refiere  a la relación que  existe entre dos u otros sistemas que llegan a tener una constante influencia  en la persona. Aquí se toma de ejemplo el sistema familiar y el sistema del colegio , el sistema familiar y el sistema de la comunidad , donde los padres anteriormente a elegir el lugar donde los niños se desarrollaran sea colegio, comunidad , o iglesia toman en cuenta esencialmente la compatibilidad  de  los Valores que se practican en dichos lugares para que no haya un alteración de lo que se enseña en casa  y lo que el niño o adolescente aprenderá fuera de ella.

Nivel microsistema se dan en el entorno mas próximo e intimo  tomando en cuenta en este nivel los patrones , roles y relaciones interpersonales  desde la influencia física y material que tiene los otros .

Esp. Veronica Valentin Mendoza